为进一步提升青少年生活技能素养，助力青少年综合发展，2025年4月28日，在国际计划与陕西妇女儿童发展基金会的大力支持下，我中心携手西北大学哲学学院社会工作专业研究生团队，为四年级2个班级的83名学生开展了青少年综合发展课程。
课程伊始，工作人员先进行了简单的自我介绍，随后抛出“生活技能三问”——“什么是生活技能？”“我们为什么要学习生活技能课程？”“我们希望达成什么样的目标？”，并以生活化的案例与开放性的引导，点燃了同学们的思维火花，大家积极踊跃回答，表达了自己的想法。随后，工作人员以七人为一个小组，一起合作来绘制自己的小组海报，组建起自己的团队，通过队名、口号、队标、队歌以及团队姿势的讨论，集体凝聚力在共创中悄然扎根。最后，工作人员引导同学们一起制定班级公约，在共同商讨中，班级规则也逐步成形，凝聚起共识的力量。
随后，工作人员为每组发放纸牌，孩子们将以小组为单位，运用丰富的想象力和创造力，在互动协作中挑战搭建高塔，一张张纸牌也能变身成高耸入云的“摩天大楼”。建塔游戏不仅锻炼了同学们的空间思维与动手能力，而且在团队配合中培养同学们的沟通协作意识。每一次搭建的尝试，都是思维火花的碰撞；每一次成功的欢呼，都将成为难忘的成长印记。
