在当今快节奏的生活和丰富多样的电子产品充斥下，孩子们的注意力极易分散，专注力的培养成为家长和社会关注的焦点。
为帮助辖区儿童提升专注力，增强学习和生活自理能力，4月13日，中心链接西北大学社会工作专业研究生志愿者前往太乙街道沙场村为14名儿童开展了“我的专注我掌控”—专注力培养小组活动。
活动初始，通过问卷前测初步了解组员们的专注力水平，在小组成员初识阶段，工作人员通过破冰活动“五个手指”充分调动课堂气氛，在轻松欢快的氛围中引导儿童做自我介绍，打破彼此间的陌生感。在组员互相初识后，开始制定小组契约，各成员紧密协作，积极讨论，为自己的小组确定名称、口号并制定小组契约，志愿者帮助组员重申小组契约，增强了组员间凝聚力。
在“成语填空”游戏中，志愿者向组员们展示专注和非专注的成语答题卡，儿童们积极抢答、踊跃参与，在角逐出一、二、三等奖后，工作人员为儿童们剖析了各个成语的释义，帮助儿童梳理了专注力的小组活动主题意义。在“方格游戏”环节，志愿者带领儿童挑战了舒尔特方格，充分锻炼了儿童的专注力。最后，志愿者邀请组员们分享自己本场活动的收获和成长，并向组员介绍了专注力在学习和生活中的重要性，本次活动在一片欢声笑语中结束了。
本次儿童专注力提升小组活动，通过问卷调查、组建小组、游戏互动等环节，初步了解儿童的专注力水平，增进小组成员的关系。通过本场活动，孩子们学习到了实用的专注力训练方法，锻炼了团队协作能力与沟通能力，体会到了相互支持、相互鼓励的团队精神，有效助力儿童从容应对生活与学习中的学业难题、人际矛盾、突发状况，在成长之路上稳步迈进，无惧风雨。
