为缓解儿童在学习中的不良情绪，提升儿童人际关系的良好发展，4月19日，我中心携手西北大学社会工作专业研究生志愿者，组织17名弱势困境儿童开展“音心同行·暖童心”音乐缓解学习压力第三次小组活动。
活动伊始，工作人员带领小组成员系统回顾前期活动要点，在《演唱接力赛》热身环节中，小组成员以铿锵有力的歌声共唱《少年中国说》，瞬间点燃现场气氛。在轻松愉悦的氛围中，工作人员顺势抛出话题："在与同伴相处的过程中，会产生哪些情绪？"这一问题引发儿童积极思考，大家纷纷踊跃发言，各抒己见。
随后，通过观看动画《头脑特工队》，成员们深入了解不同情绪的表现与特点。以视频中的五种情绪角色为切入点，组织儿童进行情景模拟表演，儿童根据设定情景演绎情绪变化，其余成员化身观察团，从客观视角分析情绪演变过程，以及这些变化对人际关系产生的影响，并结合自身经历分享心得，共同探寻情绪管理的实用技巧。
本次小组活动通过丰富多元的互动设计，提升了儿童的情绪管理素养。孩子们在沉浸式体验中掌握了情绪调节技巧，学会以积极健康的方式表达内心感受，有效缓解了学习与生活中的压力。未来，我中心将持续优化服务内容与形式，以专业、细致、温暖的服务，全方位守护儿童身心健康，助力儿童在成长之路上绽放璀璨的光芒。
