为帮助儿童养成良好的专注力习惯、掌握高效的学习方法，锻炼独立的自理能力，5月10日，我中心链接西北大学社会工作专业志愿者前往太乙宫街道沙场村为7名儿童开展了“我的专注我掌控”——专注力提升第三次小组活动。
活动初始，工作人员带领小组成员回顾上节活动内容，以破冰游戏“传声筒”开始了本场活动，儿童凭借默契无间的配合和出色的记忆力，顺利地完成了游戏任务。志愿者为儿童讲解了外部干扰对专注力的影响，强调电子产品会刺激感官分散儿童专注力，并通过案例引导儿童学会控制使用电子产品的有效办法。在“抗干扰小能手”环节，小组合作完成了“沟通”主题练习题，儿童明白了“沟通”是人际互动的桥梁，积极正向的沟通有助于减少人际交往中的干扰，锻炼了团队协作精神、提升了社交能力。
本次专注力提升小组活动，通过丰富多元的互动形式，儿童深入了解了抗干扰策略的重要性，实现专注力的多维度提升，有助于儿童在学习生活中养成专注的好习惯。后续，我中心将持续推出系列能力提升活动，聚焦儿童成长需求，开发多元化、趣味性的主题课程，助力孩子们在学习与生活中不断成长，塑造更优秀的自我。
