中心开展关爱农村留守困境儿童“七彩假期·把爱带回家”主题活动（四）

　　2020年7月21日，中心持续开展“七彩假期·把爱带回家”主题活动，今天是第四天，主要有诗与生活主题讨论、音乐律动、手工制作、人文地理等内容。

　　诗与生活主题讨论。为不断强化儿童的阅读与思考习惯的养成，授课教师将诗融入儿童的生活，继续以“诗与生活”为主题进行讨论学习，通过小组讨论，剖析诗歌，进一步理解诗歌的内涵，结合现实生活，学以致用；最后每个小组进行交流分享，引发儿童思考与感悟。讨论中组员认真思考，积极发言，碰撞出艺术的魅力和生活的智慧。

　　学习习惯养成。本次小组活动以学习资料的整理和学习计划的制订为主要内容，授课教师进行案例示范、儿童实际演练，引导儿童发现自己在整理归纳过程中存在的问题，掌握科学有效的整理方法，制订了个人科学合理学习计划表，逐步养成良好的学习习惯。

　　彩绘手摇扇。今天课程融入了手工制作，让每个儿童动起来，授课教师展示了已制作好的手摇扇，讲解彩绘要求，引导儿童观察扇面，进行彩绘着色，进一步培养儿童主动观察、乐于动手、勤于实践的习惯，提高儿童的动手能力。

　　音乐律动。 为进一步提高儿童的音乐表现力，帮助儿童理解、记忆和表达。今天继续练习音乐律动《布谷鸟》、《听我说谢谢你》和《金色童年》。通过反复聆听、集体演唱和表演等方式，让儿童体会音乐律动的歌词美、节奏美和意境美，从而将这种体验转化为儿童对音乐的认知和理解，提升儿童的音乐素养。

　　人文地理。以绘本《你好呀！中国——壮美辽阔的西北》为载体，以丝绸之路为主线，授课教师带领儿童欣赏辽阔壮美的西北地区的美景；领略极具地方特色的美食；感受璀璨多元的艺术文化丰富多样的民俗活动。在带给儿童无限惊喜的同时，充实儿童的人文地理知识储备，增强儿童民族自豪感。同时，也将唐代著名诗人如王维、卢纶、王之涣等的《使至塞上》、《塞下曲》、《凉州词》等古诗融入其中，让儿童感受边塞诗里独特的力量感和进取精神。

　　本期活动持续开展，明天的授课内容有自我管理、学习习惯的养成、科学实验等，丰富多彩的活动进行中！